Legea educatiei nationale, actualizata 2020. Legea nr. 1/2011

(Din 31-aug-2018 Art. 19, alin. (3) din titlul II, capitolul I completat de Art. I, punctul 3. din Ordonanta 9/2018)

(4) Pentru asigurarea accesului egal la educatie si formare profesionala, autoritatile administratiei publice locale, in baza avizului conform al inspectoratelor scolare, aproba organizarea, functionarea si, dupa caz, dizolvarea unor structuri de invatamant, fara personalitate juridica - ca parti ale unei unitati de invatamant cu personalitate juridica - si subordonate aceluiasi ordonator principal de credite, in conditiile legii.

(5) In cazul unitatilor de invatamant confesional preuniversitar de stat existente la data intrarii in vigoare a prezentei legi, cultele respective si Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului au obligatia ca, in termen de 6 luni de la intrarea in vigoare a prezentei legi sa elaboreze o metodologie de functionare aprobata prin hotarare a Guvernului, care stabileste relatia juridica, patrimoniala, financiara si administrativa.

Articolul 20

(1) Autoritatile administratiei publice locale asigura, in conditiile legii, buna desfasurare a invatamantului preuniversitar in localitatile in care acestea isi exercita autoritatea .

(2) Neindeplinirea de catre autoritatile administratiei publice locale a obligatiilor ce le revin in organizarea si functionarea invatamantului preuniversitar se sanctioneaza conform legii.

Articolul 21

(1) Sistemul de invatamant preuniversitar are caracter deschis. In invatamantul preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate scolara la alta, de la o clasa la alta, de la un profil la altul si de la o filiera la alta este posibila in conditiile stabilite prin metodologia elaborata de catre Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului.

(2) Elevii din invatamantul preuniversitar de stat si particular se pot transfera la alte unitati de invatamant de stat sau particular, cu acordul unitatii primitoare.

(3) Statul garanteaza dreptul la educatie diferentiata, pe baza pluralismului educational, in acord cu particularitatile de varsta si individuale.

(4) Elevii cu performante scolare exceptionale pot promova 2 ani de studii intr-un an scolar la decizia unitatii de invatamant, pe baza unei metodologii nationale aprobate prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului.

(Din 19-oct-2011 Art. 21, alin. (4) din titlul II, capitolul I a se vedea referinte de aplicare din Metodologie din 2011)

CAPITOLUL II: Structura sistemului national de invatamant preuniversitar

SECTIUNEA 1: Dispozitii generale

Articolul 22

(1) Sistemul national de invatamant preuniversitar este constituit din ansamblul unitatilor de invatamant de stat, particulare si confesionale autorizate/acreditate.

(2) Invatamantul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de invatamant si, dupa caz, filiere si profiluri si asigura conditiile necesare pentru dobandirea competentelor-cheie si pentru profesionalizarea progresiva.

(3) Unitatile de invatamant de stat, particulare si confesionale se infiinteaza prin ordin al ministrului educatiei nationale, in baza acreditarii unui nivel de invatamant, in conditiile prevazute de art. 31 din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 75/2005, aprobata cu modificari prin Legea nr. 87/2006, cu modificarile si completarile ulterioare.

(4) Procesul de infiintare a unei unitati de invatamant preuniversitar cuprinde 2 etape, care se desfasoara astfel:

a) orice persoana juridica de drept public sau privat, interesata in furnizarea de educatie, se supune procesului de evaluare si parcurge procedura de autorizare de functionare provizorie, stabilita prin art. 30 al Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 75/2005, aprobata cu modificari prin Legea nr. 87/2006, cu modificarile si completarile ulterioare, pentru a deveni organizatie furnizoare de educatie. Autorizatia de functionare provizorie se acorda pentru fiecare nivel de invatamant, pentru fiecare filiera, profil si specializare/calificare profesionala, pentru fiecare program de studii, pe fiecare limba de predare, pe fiecare forma de invatamant, pe fiecare locatie, dupa caz, prin ordin al ministrului educatiei nationale, la propunerea Agentiei Romane de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar, denumita in continuare ARACIP, transmisa in termen de cel mult 30 de zile de la finalizarea evaluarii, cu respectarea prevederilor legale in vigoare;

b) furnizorul de educatie autorizat sa functioneze provizoriu, care indeplineste conditiile de acreditare, parcurge procedura prevazuta de art. 31 din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 75/2005, aprobata cu modificari prin Legea nr. 87/2006, cu modificarile si completarile ulterioare. Acreditarea in invatamantul preuniversitar se acorda pentru fiecare nivel de invatamant, pentru fiecare filiera, profil si specializare/calificare profesionala, pentru fiecare program de studii, pe fiecare limba de predare, pe fiecare forma de invatamant, pe fiecare locatie, dupa caz, prin ordin al ministrului educatiei nationale, la propunerea ARACIP, transmisa in termen de maximum 20 de zile de la finalizarea evaluarii, cu respectarea prevederilor legale in vigoare.

(5) Ordinele ministrului educatiei nationale prevazute la alin. (4) se comunica, in termen de 5 zile de la emitere, autoritatilor publice locale, in vederea includerii in reteaua scolara a furnizorului de educatie sau a unitatii de invatamant, dupa caz.

(6) Actele prin care se poate manifesta vointa oricarei persoane juridice publice sau private de a deveni organizatie furnizoare de educatie se materializeaza, dupa caz, prin:

a) hotarare a autoritatilor publice locale privind necesitatea de a infiinta o unitate de invatamant preuniversitar, de stat, cu respectarea prevederilor legale in vigoare;

b) hotarare a persoanei juridice private privind intentia de infiintare a unei unitati de invatamant, adoptata/aprobata conform statutului propriu, cu respectarea prevederilor legale in vigoare;

c) hotarare a conducerii cultului recunoscut oficial de stat privind intentia de infiintare a unei unitati de invatamant, adoptata/aprobata conform statutului propriu, cu respectarea prevederilor legale in vigoare;

d) ordin al ministrului educatiei nationale emis in vederea aplicarii prevederilor art. 61 alin. (41) si/sau a prevederilor art. 291 din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 75/2005, aprobata cu modificari prin Legea nr. 87/2006, cu modificarile si completarile ulterioare, privind necesitatea de a infiinta/reorganiza una sau mai multe unitati de invatamant preuniversitar, de stat .

(7) Prin ordinul de acreditare prevazut la alin. (4) lit. b) se infiinteaza si se acorda personalitate juridica, dupa cum urmeaza:

a) de drept privat si de utilitate publica, pentru unitatile particulare de invatamant preuniversitar, infiintate din initiativa si cu resursele unor persoane juridice de drept privat;

b) de drept privat si de utilitate publica, pentru unitatile de invatamant preuniversitar confesional, infiintate din initiativa, cu resursele si potrivit cerintelor specifice fiecarui cult recunoscut de stat;

c) de drept public, pentru unitatile de invatamant preuniversitar, de stat .

(Din 18-iun-2018 Art. 22, alin. (2) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 completat de Art. II, punctul 3. din Ordonanta urgenta 48/2018)

Articolul 221

(1) Unitatile de invatamant preuniversitar de stat, acreditate cu personalitate juridica, pot fi supuse procesului de reorganizare, in cazuri justificate in vederea asigurarii accesului egal la educatie si formare profesionala, a eficientizarii si asigurarii/mentinerii standardelor de calitate, cu respectarea prevederilor legale in vigoare.

(2) Unitatile de invatamant particular/confesional acreditate sau autorizate sa functioneze provizoriu pot solicita din motive intemeiate Ministerului Educatiei Nationale intrarea in proces de reorganizare.

(3) Reorganizarea prevazuta la alin. (1) sau la alin. (2) se poate realiza prin operatiunea de fuziune sau prin divizare, dupa caz, la initiativa:

a) autoritatilor publice locale, in cazul unitatilor de invatamant de stat, ce functioneaza in unitatea administrativ-teritoriala;

b) inspectoratelor scolare judetene sau al Municipiului Bucuresti, in cazul unitatilor de invatamant de stat;

c) persoanelor juridice de drept privat care au participat la infiintarea unitatilor particulare de invatamant;

d) cultelor recunoscute oficial de stat, care au participat la infiintarea de structuri sau de unitati de invatamant confesionale;

e) Ministerului Educatiei Nationale in cazul unitatilor de invatamant de stat, particulare sau confesionale;

f) Ministerului Apararii Nationale, Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Justitiei si a altor institutii cu atributii in domeniile apararii, ordinii publice si securitatii nationale in cazul unitatilor de invatamant militar preuniversitar.

(4) In situatia in care entitatile prevazute la alin. (3) lit. a) si b) au opinii divergente cu privire la procesul de reorganizare, Ministerul Educatiei Nationale decide cu privire la procesul de reorganizare, cu respectarea prevederilor legale in vigoare.

(5) Ministerul Educatiei Nationale prin directiile de specialitate competente, precum si prin Directia Minoritati, in cazul unitatilor cu predare in limbile minoritatilor nationale, stabileste si propune ARACIP, pentru situatiile prevazute la alin. (3) lit. e) si la alin. (4) , unitatile de invatamant care intra in proces de reorganizare.

(6) Entitatile prevazute la alin. (3) transmit ARACIP, pana cel mai tarziu la data de 31 august a fiecarui an scolar, lista unitatilor pentru care se propune reorganizarea .

(7) ARACIP, pe baza constatarilor privind asigurarea standardelor de calitate pentru componentele organizatorice ale unitatilor de invatamant care intra in proces de reorganizare, propune ministrului educatiei nationale, dupa caz, ordinul privind unitatile de invatamant rezultate in urma reorganizarii.

(8) Unitatile de invatamant rezultate in urma procesului de reorganizare se includ, de drept, in reteaua scolara, cu respectarea prevederilor legale in vigoare.

(9) Procesul de reorganizare se finalizeaza cel mai tarziu, pana la inceputul noului an scolar.

(10) Procesul de reorganizare se poate realiza prin una dintre urmatoarele operatiuni:

a) fuziune;